电影教师 作者:青城无忌
第440章 大争论序幕
电影教师 作者:青城无忌
第440章 大争论序幕
作为人艺的演员,冯远怔对中国话剧、中国表演教育有点痛心疾首,对其中的很多现象不满意。他看到这场关于该不该戴麦克风的讨论后,在自己的博客上发了篇文章,谈自己对话剧、表演的看法。
在文章中,冯远怔开门见山的亮出了自己的观点:“我坚决反对演话剧戴麦克风,戴麦克风没资格被称为话剧演员。我们去t验生活,一位老大姐说,这j年我一直在看人艺的话剧,我觉得除了老演员以外很多年轻演员的台词听不清楚。现在戴麦克风就是这个理由,为什么会这样因为现在的演员基本功不过关。现在中国的表演教学有大问题,真的是一塌糊涂
中国各个大学的艺术系,教表演的老师绝大部分不会演戏,本科毕业以后上研究生,然后留校当老师,他的老师j给他的拿来教给学生。在欧洲作为教授,你必须有表演作品,你也得有论文,你有你的表演理论。所以他必须去演戏,学校的规定就是每年你们教师必须给学生演一出戏,是要让学生挑你们的。表演就是个手艺活,老师自己都没演过戏,没有手艺,怎么教学生现在很多学校的学生不出晨功,老师就只能说,好吧,反正出了校门跟我没关系”
冯远怔是个说话很直的人,上一世葛优演话剧戴麦克风都被他说过。这一世他拿到了东京电影节的影帝,参演了更多更好的作品,不管是影响,还是名气比上一世大要大,说话也更有底气。
这篇文章发出来后,各大媒t纷纷报道,标题都是“冯远怔p轰中国表演教育”。媒t这一宣传,顿时引发了热议,在网络世界中这篇文章被到处转发。
“说的太好啦,现在的年轻演员演技真的不行,像h小明,演的是什么呀冯远怔老师的演技多好,安嘉和和陈为让人怕得要死,去年在天下无贼里演个小角se,又可以让人笑破肚p,支持冯老师”
“看电视剧,一般都不看人,而是听演员的台词功底,合格的真没j个,焦晃算一个,冯远怔,陈保国都很有味道。”
“支持冯老师,现在某些观众的电影审美比以前降低了不少,我不管你演技,我不管你扯淡,只要长的帅就好”
在一p热议声中,意想不到的事出现了,突然间很多人涌进冯远怔的博客对他进行疯狂辱骂什么变t、垃圾,不懂表演之类的。冯远怔有点懵,不知道是怎么回事,我说的都是实话啊,怎么这么多人跑来骂我
张婧初进霍元甲剧组已经j天,但她的戏还没开拍。白天在剧组训练,为拍戏作准备,晚上就在房里上网。她看到这么多人骂冯远怔觉得奇怪,不明白是为什么。她也不好问冯远怔,就给张然打了个电话。
张然到冯远怔的博客看了下,又看了看那些留言,明白是怎么回事了。冯远怔挨骂不是因为他批评了中国表演教育,也不是因为他批了斯坦尼t系,关键在于他对“解放天x”和“动物模拟”的否定。
冯远怔在文中写道:“洛托夫斯基流派是在70年代创立的,格洛托夫斯基是斯坦尼的学生,他为什么创立了这个表演流派,是因为他觉得斯坦尼的表演流派有点旧了,斯坦尼是在拆解表演,就是他在教你表演的时候有注意力练习、放松练习、模仿动物练习
这个拆解方法把表演扩大化了,而国内的表演教育,在斯坦尼的基础上又增加了更多无用的东西,比如解放天x,这个词是我最反感的一个词,这是误导演员的一个词。比方说模仿动物练习,我觉得让学生模仿动物练习不是一件好事。试问,我演20多年戏了,我演过哪个动物中国能演动物的就那j位,还得演孙悟空和猪八戒,剩下的还演什么了所以为什么我们要模仿动物练习我们连自己都没做好,g嘛要做动物,做那样的动物”
冯远怔写的内容张然非常赞同,尤其是对解放天x的看法,真是深得张然之心,解放天x这种说法误导x非常大,甚至可以说害人。不过对国内众多的表演培训班来说,解放天x和动物模拟确实他们忽悠人的不二法门。
国内的小孩登台机会非常少,不像国外的小孩从小就有很多表演的机会,能够登台表演,所以很多人在刚接触表演的时候都放不开。很多培训学校针对这一点对解放天x进行简单化处理,认为表演就要放得开。很多学生上完解放天x课程后以为大大咧咧就是自然,嘻嘻哈哈互相打闹就是放得开,非情侣男生nv生之间随便互相亲近就是天x得到解放,可以当街撒泼就是发挥自己内在自我。
家长看到自己的孩子以前内向胆小,现在变得大方了,就觉得“好厉害”“老师教得好”;而学生做到了自己以前觉得不可能做到的事情,获得前所未有的t验,也觉得学到了真东西。
实际上这种外化的处理跟斯坦尼的从内心出发是背道而驰的,这种咋咋呼呼的学生是表演系老师最讨厌的,很多老师宁愿要白纸也不会要这种学生,因为这种咋咋呼呼的mao病改掉比教一个不会的学生都要难很多
培训学校哪管这个,他们根本不关心学生的前途,只要你把钱掏给他们,哪怕是凤姐,他都敢说能够培养成刘一菲。
这些培训学校本来靠解放天x这种高大上的概念忽悠学生和家长,现在冯远怔却说这些没用,是忽悠人的,等于在砸人家的饭碗。断人财路,如杀人父母。培训学校的人自然就跳了出来,疯狂辱骂冯远怔。
张婧初听完张然的分析恍然大悟,竟然是这样。挂掉电话后,她注册了个马甲在冯远怔的博客下留言,骂你的人都是培训学校的,你的文章坏了他们的生意。结果冯远怔没看到,倒是惹来一群人追着她骂。
张婧初很生气,后果很严重,就给冯远怔打了个电话,把张然的分析结果复述了一遍。
冯远怔这才明白是怎么回事,十分感慨地道:“张然的脑子就是好使”
张婧初十分不解:“我都没提张然,你怎么知道是张然的看法”
冯远怔呵呵笑道:“连我都想不明白是怎么回事,你这么单纯的小姑娘怎么会明白,除了张然还有谁”
张婧初想了想,好像真的是这样,又问:“那你打算怎么办”
冯远怔对此显得有些无奈:“如果是表演系的老师,我还可以跟他们辩论,这些人是专门来的骂街的,跟他们辩论也没用。”不过冯远怔也没删博客,这些人想要的就是这个效果,他偏偏不让他们如意。
不过专家教授很快跳出来了,有些专家教授和培训学校有联系,要么在学校上课,要么在学校挂名,总之是要从这些学校拿钱的。当然,也有人是单纯不同意冯远怔观点的,毕竟斯坦尼在中国是主流。
一位北电的教授在博客发表文章,p轰道:“最适合做演员的人应当拥有孩子一样的x格,我们每个人降生的时候,先天的有各种x格,勇敢、懦弱、狡猾所有人类的x格特质在儿童的身上都可以找到。人的先天x格就象一个正圆形,无数种x格成了无数个组成圆的点,最初的时候,我们的x格是完满的。但我们的正圆形受到家长、学校、社会的挤压,变成了残缺不全的形状。
解放天x就是把我们的x格恢复到正圆形的状态,尽可能的接近完满的x格,让我们象孩子一样的轻信,无论演什么样的角se,都在心里相信,自己就是那个人物。而解放天x最有效的手段,就是动物模拟和无实物练习。如果你连自己是只猪、是只猴、是老虎都能从心眼里相信;如果手里没有东西你都能坚定的相信虚空里这个东西是存在的,那你将来演小说角se还有什么不可相信的呢
冯远怔是优秀的演员,但优秀的演员不等于优秀的教师,表演和教育是两回事。斯坦尼永远是未完成时,而不是完成时。斯坦尼t系不是一个人一次完成的,它是一个开放的t系,很多人为丰富它、发展它做出过努力,贡献过聪明才智。冯远怔对斯坦尼的认识停留在八十年代,这是不正确的。我们现在教的斯坦尼训练法和八十年代冯远怔学的有很大不同,吸取了很多欧美先进的东西。”
北电的教授一开头,中戏的白凡平也跳了出来,他当初就跟张然因为“解放天x”和“动物模拟”的问题发生过争论。中戏向来都是各大话剧团的第一选择,中戏也一向以培养演员自诩,但今年各大剧团都在北电招人,而不在中戏招人,让白凡平在学校里根本抬不起头来。
冯远怔在文章中把这事讲了出来,等于当众揭白凡平的伤疤,因此他非常的愤怒:“中国的情况跟西方不一样,西方国家,比如美国演员,他们先天生活的家庭环境、教养条件就非常的开明、民主,小孩子的天x没有受到太多的压抑,成年后基本保持了开朗、开放的天x,这样的人j乎不需要刻意的解放天x练习。中国传统的儒化教育,父母权力至上的家庭结构,其实对后代的教育以及天x的发展伤害特别严重,所以我们才要解放天x。冯远怔拿西方的情况往中国头上套,却没有看到中国和西方是有差别的。教育应该从实际出发,不能生搬y套冯先生,我劝你一句,好好演你戏吧”
紧接着,中戏、上戏、中传都有人跟进,对冯远怔进行批判。他们的观点一致,认为斯坦尼是科学的,解放天x和动物模拟经过历了时间检验的,在表演教学中有非常重要的作用。
很多自称学表演的学生也跟着纷纷冒头,在这些专家教授的博客下面留言,对他们的言论进行支持。
冯远怔很高兴,真理越辩越明,道理越讲越清。他真的认为中国表演教育有大问题,不怕这些专家教授出来,就怕他们不出来。他马上写了一篇文章进行回应:“天x正圆就是扯淡,相信自己是只猪、是只猴更是胡说八道,谁能真正相信自己是猪是猴你们这是将表演概念化,chou象化,表演是技术,是手艺活,不能概念化。概念化的东西是无法掌握的,你们这是在蒙人”
张婧初是第一个站出来发文挺冯远怔的名人,倒不是因为她跟冯远怔认识,而在于她真的非常反感解放天x这种训练。她在自己的博客写道:“我进中戏刚开始上表演课上解放天x课,学动物幻想自己是一颗种子慢慢发芽什么的,放不开完全演不了,觉得很尴尬,没办法上这样的课还哭过,同学都不愿意跟我搭档演戏。那时候特别自卑,觉得自己演不了戏。现在让我去演种子、演动物我还是演不了。冯远怔老师说的是对的,为什么要演动物,为什么要解放天x这些有点形式主义,不做这个就不能当演员不是这样的”
在接下来j天,不断有专家学者和名人加入双方的阵营,纷纷发表自己的看法。不过总的来说,以专家教授为首一方占据着优势,而冯远怔方完全处于下风,毕竟中国的表演教育就是以斯坦尼t系为主的,冯远怔他们这些演员跟教授们讲理论肯定是讲不过的。
不过随即辩论的深入,2005年5月初这场因为演员戴麦克风引发的争议,正在演变为一场关于斯坦尼t系,关于中国表演教育的大争论,逐渐向全国扩散。未完待续。
第440章 大争论序幕
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