乐兮与共 作者:伈冢

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    晚上正好任言兮打电话过来聊天的时候无意中说起了这件事“你说这老鲁是不是特别搞笑。”

    “是蛮搞笑的。”任言兮听完，反而没有他那么乐观，从李乐他们日常的谈论中，发现这个老鲁简直就是奇葩，而且莫名其妙的突然针对李乐，这不太科学。不过他暂时不告诉李乐，他希望他自己是想错了。

    “对了，今天王老师说你给我的卷子提高的有点多，建议我往后放放，你怎么看？”

    “我建议你还是继续做吧，本身你就是提前预习的，毕竟高考是全国的，b市还是比较全面的。”

    “那我就继续，有不懂的先问孙周吧吗，要不被老鲁看到又要说这些莫名其妙的话了。”

    “不行你就留着问我，我每天晚上给你打电话好了。”

    “呵呵，每晚电话有点夸张，有孙周在呢不怕。”

    此时孙周在一边听到，非常不削且大声的说道“就是有我呢，不需要担心。”

    李乐不知道任言兮听到没有，用无奈的眼神看了一眼孙周，然后对任言兮说“先这样吧，我还要看书。”

    挂了电话之后，李乐拿出化学书记公式。李乐现在渐渐发现自己的立刻成绩不是特别理想，理解有点跟不上，高二要分文理，他想在努力看看，如果经过一年的努力理科成绩还是没有起色的话，就要选择文科了。

    “李乐，你看生物，你准备学理？”王宇此时洗漱完毕从卫生间出来。

    李乐摇摇头，他自己还没有做决定呢。

    陈辰笑道“我家乐乐学文可能性不高，就他那地理成绩，堪忧。”

    “我只是地理在七科中最难，也没有特别难。”李乐气势汹汹的说道，他也不知道为什么他文科中地理会那么差，完全差出了奇迹。100分的试卷也就80分左右，初中有这么差啊。

    “路痴都这样。”孙周总结道“地理是文科中的立刻，这完全就是空间感不强的原因。”

    李乐被孙周说的无言以对，貌似真的是这么回事。

    “你首先要把这些在脑海中有一个空间立体图像，你必须自己建立好坐标，要不你总是推算不出区域，你推算不出区域，就算你把人文地理背的再好，也没用啊。”孙周的话特别简单，就是对于想象力不好的人来说特别的不好理解。

    陈辰也点点头，孙周说的真简单，就是对于普通人的他们真难。

    李乐点点头，还是自己慢慢摸索好了。

    李乐研究了好久也没有在脑海中建立经纬度的空间图，想了半天，只好用最古老的办法死记硬背，不过效果甚微。至于化学公式倒是用死记硬背非常管用。更不用说理科中的文科生物了，只要是用记忆能解决的事情，对于靠勤奋来学习的李乐来说都不是什么大事。

    这天是高一第一次月考结束后的解析时间。老鲁拿着试卷走进教室，惯例皱着眉“你们看看你们的教室，这是猪窝吗，我在这上课都受不了，赶紧给我打扫卫生。把你们周围的垃圾都给我扔出去。”

    全班估计此时都很无语，你说老鲁都是是语文老师还是卫生老师，每天第一件事就是说卫生，地上只要有一张纸都要被说。全班出动，周围有垃圾的捡垃圾，没有垃圾的制造垃圾也要出去溜一圈，要不等老鲁来看到位子上有脏，你没动，又是一阵说教。周围班级对于一班只要上班主任的课就会这么从班级到垃圾桶走一趟已经习以为常了。

    试卷发下来的时候，老鲁说道“你们自己看一下这次考的哪个题目我没有给你们说过，考在90分以下的，你们都给我自我检讨以下。”

    李乐在心里咋舌，这试卷有很多都是超纲的好不好，就光是默写诗句里的十分，有两分都是没有学过的。他怎么好意思这么说。

    李乐此刻的心情是全班大多数人的，都有点愤愤不平，但是作为好学生，大家都没有站起来和老师理论，默默承受了。

    “而且通过这次月考，我发现很多同学都有偏科现象，偏文或者偏理都不好，即使你们高二要分班，都是要过会考的，会考过不去，你们就毕不了业，而且我们班的目标不是毕业而是名牌大学，现在很多名牌大学对你们会考成绩都是有要求的，像b市的b大和q大都要求每门功课会考成绩都是a，你们现在这成绩有几个可以的，就因为会考成绩不行，你们高考考的再好也进不去理想的大学，你们不觉得可惜我都觉得害臊！”

    老鲁看了大家一会又说道“我居然还发现有的同学不偏文不偏理，只是单纯的偏科。不管文理你都有一门不行，我就不知道你高二要怎么办了，简直不知道每天在想什么。现在我们来讲解试卷。”

    孙周莫名的看一眼老鲁，他觉得老鲁的最后那个话是有意对李乐说的，他看了下旁边的李乐，貌似毫无感觉，他也就没有多说什么。

    在老鲁眼里这张什么含量都没有的卷子，可谓是给1班一个沉重的打击。

    下课后，同学们三三两两的在一起说道“我就不信作者在写那文章，在描写蓝色窗帘的时候会有那么多内心描写，根本就是因为他家里就是蓝色的窗帘。”

    周围的同学都同意，但是刚才怎么不敢说呢。不过当时如果大家真在课堂上说了，今天他们这一天都要在罚写课文中度过了。敢怒不敢言的高中生们啊！

    李乐这次的地理成绩还是不太理想，生物和化学明显进步了，但是这种进步在老鲁眼里是看不到的。不过相对于李乐来说还是很满意的，至少努力是有效果的。

    李乐在听完地理老师的讲解后，放学之后还特地去找了余老师单独再把不会的问了一遍。余老师知道李乐的地理成绩不太理想，他一直以为李乐会选择理科，也以为李乐会直接放弃地理，但是他没有想到李乐居然课后还特地来问他地理知识。好学的学生没有老师会不喜欢，余老师用他不甚标准的普通话，给李乐讲解这他的迷茫区。余老师也发现了，李乐不是不想学习地理，而是他的空间感真的不是太强。所以他决定单独给他开小灶，帮他补习地理，即使他将来选择理科，至少现在他是她的学生。

    第35章 课外阅读

    李乐在余老师的帮主下，稍微有点提高，但是依旧对此还是不拿手。不知不觉李乐在对于分配时间上出了稍许问题，课余最多的时间都给了地里，但是由于收效甚微，大家都觉得李乐在退步。

    孙周是最早发现这个问题的，他和李乐谈了谈，李乐也觉得自己真的侧重的有点厉

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