秋芳自然没忘记把歌词和曲谱通通抄上她的歌词本。
    她也敏锐的意识到了一件事情。
    龙海云这么会唱歌，还会自己写歌，说不定很快就会成名了。
    他先前说唱歌很简单，写歌很简单。
    看来真不是吹牛的。
    而她秋芳，作为龙海云的天字第一号粉丝，非常有必要帮助他扩大影响力。
    本来她所知道的事情，很快，全班全校都会知道。
    现在秋芳的心情更加火热，不管他的那个“她”是谁，冷瑛也好，陈晓琳也罢，他的这首歌好听是实实在在的。
    帮着宣传，让大家都知道，是她该做事情。
    她甚至计划好了下课十分钟的行动路径，先在班上大肆宣传，再拉了梅芊羽去找音乐老师陈敏。
    下课铃声一响，秋芳就行动起来。
    先拿了原版曲谱和她的歌词本，去找班长冯春凡，“冯班长，这是我们龙班长写的新歌，我觉得可以抄在黑板报上，让大家都学着唱。”
    冯春凡还有点不敢相信自己的耳朵，但看曲谱的字迹，好像真是龙海云的。
    “你跟冷瑛还有陈晓琳商量下，看看黑板报怎么布局比较好，最好先把歌词曲谱放上去。我还有要事要办，回头再跟你商量。”秋芳简单说了下后，就把她的歌词本留给冯春凡。
    自己带着曲谱，一溜烟跑出教室去隔壁班找梅芊羽。
    梅芊羽被叫出教室，还有点奇怪，“什么事情？咋咋呼呼的。”
    “你看看就知道了，我们抓紧时间，边走边说。”秋芳拉了她的手就走。
    “你手上拿的是曲谱？”梅芊羽视力很好。
    “是的！”秋芳的姿态，像极了拿胡萝卜诱惑毛驴拉磨一样。
    “先给我看看啊！”梅芊羽不满道。
    “我怕你看了就走不动道，我们得去找陈老师。”
    “我边走边看还不行吗？”梅芊羽说。
    “这可是你自己说的不许耍赖，时间真的很紧张。”秋芳这才把曲谱交给她。
    梅芊羽一看眼睛就挪不开了，“这五线谱画得真漂亮，还有这歌曲，《一生有你》，以前好像没听过这首歌啊！”
    “我以前也没听过！”秋芳笑着回答说。
    “那你怎么会有曲谱和歌词的？”梅芊羽疑惑着说。
    “你猜！”
    梅芊羽摇头表示猜不出来，“我先看看歌词再说。”
    秋芳拖着她前进，“我本来是要直接去找陈老师的，看你是我死党才给你开了后门，你可不能拖我后腿！”
    “这歌词写得相当不错呀！”于是，梅芊羽只能先看歌词，读谱唱歌得往后稍稍，那太费时间。
    “英雄所见略同！”秋芳高兴的回答道，“我最喜欢里面副歌的部分。”
    “谁写的？”梅芊羽追问道。
    “你应该猜得到的，不久前你还和他打过照面的。”
    “是他吗？”梅芊羽很快就想到了那个虽然瘦小，但却异常有精神和气质的自信男生。
    秋芳点头，梅芊羽有点无法理解，“他不是刚学音乐吗？就会写歌了？”
    秋芳解释道，“他之前就有跟我说过啦！说在他看来，唱歌很简单，写歌也很简单，但是学音乐却相当不简单。”
    梅芊羽非常不解，“我怎么没觉得唱歌简单呢！写歌就更不用说了。”
    “可能你也不是什么音乐天才吧！”秋芳有仔细想过这个问题。
    梅芊羽非常无语，好像是这么回事吧！但怎么总感觉怪怪的。
    很快，她就被秋芳拖着到了办公室前。
    两人一起喊报告进办公室，老师们也都比较熟悉这两活泼的姑娘。
    梅芊羽手里还拿着像是曲谱的东西，也是直奔音乐老师陈敏位置而去。
    梅芊羽虽然有点舍不得，但还是把曲谱递给陈敏。
    秋芳则是简洁快速的向她介绍了情况，“我们办黑板报本准备找英文歌的，龙班长说他从叶芝的英文诗歌《当你老了》中得到了灵感，创作这首歌曲。”
    陈敏惊讶的接了过去，心道这龙海云不是刚开始学乐理知识吗？这么快就开始写歌了？
    梅芊羽看她和自己一样，眼睛瞟上去后，就再也挪不开了。
    陈敏的第一眼感觉是五线谱画得非常漂亮，行楷的歌词也好看。
    但更精彩的，还是曲子和歌词本身。
    《一生有你》，这是一首情歌。
    好吧，不是情歌她才会觉得奇怪。
    歌词并不复杂，但非常优秀，结构完整。
    尤其是高潮的副歌部分，秋芳说是来自国外诗人《当你老了》中的灵感。
    曲子也符合陈敏的预期，她完全可以看着曲谱哼唱。
    但想要找到感觉，把这样的原创歌曲唱好，还是相当不容易的。
    二班的班主任丁冬，看马上就要上课，就出面让秋芳和梅芊羽先回去上课。
    两姑娘只能恋恋不舍的留下曲谱离开，沉浸在音乐中的陈敏这会都顾不得她们俩了。
    过了几遍曲谱后，陈敏就去脚踏风琴前坐下，然后边弹主旋律边跟着唱。
    办公室的其他老师都跟着看热闹，陈敏唱歌是学校老师中最好听的，这点毋庸置疑。
    要说学校里的学生，写情书情诗的不少，有的甚至从小学五六年纪就开始了。
    但能写出一首完整情歌的，目前为止，就这一个。
    而且这首情歌唱出来还挺好听的，旋律很抓耳，歌词也让人很有感触。
    尤其对这些有着情感经历的老师们来说。
    陈敏练了几遍后，这才停下来休息。
    作为秋芳和龙海云的班主任，丁冬对此最为关心。他看了曲谱上面，的确是龙海云的字迹。
    然后他也想听陈敏对这首歌的评价，他自己是觉得挺好听的。
    “第一首歌就能写得这么优秀，龙海云的音乐天赋实在是太高了，说他是音乐天才一点都不为过！不走音乐专业的路线真的可惜了！”陈敏如此评价道，“而且他自己唱的话，肯定比我刚刚唱得更有味道。”
    “陈老师还没开始教他学音乐吗？也能写歌的？”丁冬好奇的问道。
    “写歌跟学音乐没太大关系！”陈敏只能尽量用他们都听得懂的话来解释，“只要灵感来了心中有旋律，哼出来就行。但想要把歌词写得精彩，曲子谱好就远不止这么简单。”
    丁冬虽不太懂，但也点头表示知道了。
    陈敏接着说，“丁老师，你们班第四节课没什么安排吧！要不，我们等下把脚踏风琴抬过去，听他亲自唱唱如何？”
    丁冬想想说没问题，二班的氛围本来就比较轻松，又出了个音乐天才。
    宣传出去不光整个班级，说不定整个学校都有光。
    这对于有志于仕途发展的丁冬来说，无疑也是件天大的好事。
    他是教生物的，初二就结业考试，想在教学上有所突破，几乎是不可能的。