如果她刚才没有估计落后一点进教室，她可能还是会和前世一样，把作业簿交给学习委员。
    你啊，小心被老师点名，段雪明显没想到田瑶好这没写作业：现在赶紧写吧！
    一会上课我再写，反正第一节 数学课，我也是要打瞌睡的，田瑶说道：放心，老师不会点名的！
    每次上课提问，各科老师都能像是约好了一样跳过自己，根本不会点自己的名，田瑶似乎有些明白什么了。
    那我们讨论一下这道题，一会你做的时候就有思路了，段雪拿着作业簿坐到田瑶的邻座，一副在给田瑶讲题的模样！
    我也来听听！杨文凑了过来：我也没写作业！
    前世这个时间段雪已经抄完作业交给学习委员了，这一世田瑶没有重复过去，而是改变了局面。
    段雪只好按自己的理解，硬着头皮给杨文和田瑶讲题。
    于是，田瑶，杨文，段雪三个人一起写完了作业，田瑶伸手把段雪和杨文的作业簿抽过来：正好一起交。
    马晓敏瞥了田瑶一眼，撇了一下嘴角！
    田瑶只当没看见！
    在数学老师左脚迈进教室门时，田瑶站起身，把三份作业交给了马晓敏：学习委员，这是三个人的作业，我的，杨文的，段雪的。
    数学老师严厉的扫了田瑶一眼：站起来的同学赶紧坐回自己的座位，上课铃响了。你们没听到？学习委员，把作业放在我的讲台上！她拿出一摞卷子：
    这个发下去给大家做。
    现在每天上课就是做习题，做试卷，老师等大家做的差不多了，就会给大家讲解习题的难点，重点，在大家做题的时候，往往是老师改作业的时候。
    这一次，田瑶的作业簿摆在了最上面。她倒要看看，自己的本子在众目睽睽之下，还能怎么失踪？！
    第6章 从大家眼里认识自己
    数学老师三下两下改完作业，严厉的脸上神情缓和，当她阖上作业簿看见作业簿上扥名字时，她的脸又沉了下去！
    连续改了几本之后，数学老师头也不抬的说道：那些自己不完成作业的同学，就别交作业了，浪费老师的时间，也浪费你们自己的时间！
    学生们没有人说话，伏案疾书的沙沙声此起彼伏！
    同样的话，他们听到过很多次，早已习以为常！
    这是对自己说的！田瑶立刻分辨出来数学老师话语里所针对的对象，她学习虽说普通了点，就算是学习委员总弄丢她的作业，可也不至于叫老师这么厌恶自己吧？
    下节课是语文课，她再好好观察一下，到底是有什么事情是她自己这个本尊都不知道的。
    数学课一结束，同学们三三两两的聚在一起讨论题目，田瑶的身边空荡荡的，形成了鲜明的对比。
    田瑶也不管这些，她在想着：自己能做什么样的事情，令老师也不喜欢自己？她前世严重偏科，文史，地理英语这几门课都在班级里排中上，历史和英语在全年级都能排在前面。不过好像在她自己的记忆里，这几门课的老师都不爱搭理她！
    语文老师抱着前一天的作业走进教室，一进教室就把手里的东西重重拍在讲桌上：有些同学也是真行。抄作业就算了，连作文也抄，错字标点符号一个不漏，都像是这样，我还改作业干什么？
    顿时，课堂里一片嗡嗡声：谁啊！作文都抄？
    老师，你说的到底是谁啊？拉出来晒晒。
    对啊，叫大家一起认识一下是哪个奇葩！
    尽管田瑶和前世一样充满好奇，但这一次，她却觉得，语文老师似乎是扫了自己一眼！
    难道抄作文的人是自己？她自己怎么不知道？
    语文老师和前世一样没有点出那个人的名字，田瑶却从老师刚才那一眼里，确定了，抄作文的人是自己！
    田瑶和所有的同学一起茫然的朝四周看：谁啊，是谁啊！
    上课不要说话，语文老师一拍桌子：马上就是最后一期的摸底考试，希望你们拿出最好的成绩，这样对你们填报志愿估计自己的分数，有好处！
    语文老师没有叫学习委员，她把作业簿一一的发给每个人，发到段雪时。她摊开段雪的本子：这里的语句有问题，不通顺，你自己读读看！
    老师的表现和前世一样啊，田瑶抬头朝段雪的本子看去，虽然没有看到全部，她仍旧是看到了，段雪的作文内容和自己写的一模一样！
    果然，老师没点名的那个抄作业的人是自己！
    自己混到这个地步，还真是有够悲哀的，田瑶扶额，低下头，心想：那个举报自己作弊的人，应该就是段雪没错了。她令所有人都对自己有抄作业的印象，那么考试作弊也就是自己能做的事情了。
    语文老师把作业本发给田瑶，走过她身边时说了一句：下课后，来我的办公室！
    一时间，几乎班里所有同学的目光都落在了田瑶的身上。
    前世田瑶没有这一世的好听力，这一世她是重生回来的，听力超群，她这一次听到了！
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