“朝夕习业，以教国子。国子者，卿大夫之子弟也。”————————【汉书·礼乐志】
    陈纪有些动心了，他不是对今后这笔上千万的太学经费有什么坏主意，而是想着，作为太常的下属机构，太学的一应开支都要通过他向少府、大司农等官申请拨给。只要手中掌握分配财货的权力，就不愁无法对太学施加影响，使其按照一定的轨道前进。
    不过，他仍是故作犹豫道：“如今太学仅有弟子两千余人，博士、教习、学舍等还算足用。待日后弟子上万，光是现有博士，恐会忙不过来。”
    赵温即时说道：“新太学建于明光宫故址，地广辽阔，光是正中的明堂便可容上千人，其周遭的学舍、学堂，朝廷一直在命将作监征工修建，大可无虑。”
    见陈纪仍面带疑色，赵温只当是对方还不清楚太学现有的师资队伍，故又为其解释道：“太学五科，各有博士数人，光是明经科就有十三经博士，各司一经，譬如韩公、缪公等，共计十五人。余者如治剧、明法、经济、经营等，博士虽少，但也有十余人，算上位于博士之下，专司弟子起居、学业的教习，共有六十人，足可堪用。”
    ‘教习’是皇帝借鉴后世大学中的讲师、班主任所设的职位，他们皆是有一定学术水平、却又达不到‘博士’这个境界的士人。每个教习分管数十个学生，平日里主要负责一些不重要的杂课，比如为明法科的弟子讲授经书、为明经科的弟子讲授律法，能够在一定程度上减轻博士的授业压力。
    每个教习都有机会晋升为博士，所需要操心的只是新一届刚入学的太学生，待他们自己熟悉了日常学习、生活的流程以后，便不需要亲力亲为。
    皇帝想着，对太学这种固结横生、牵动各方敏感心弦的衙署，就该像不断的往墨水里兑清水一样，一步一步的去从内部改变它旧有的、不符合皇帝利益的结构。让太学在三百年前逐渐旁落、沦为士人的大本营之后，将这一利器重新收回到皇帝手中，成为不断为皇帝培养亲信的机器。
    在这之前，皇帝不介意多作让利，好换取众人对太学逐步改革上的支持：“我听说大儒名士，诸如近代的涿郡卢公、北海郑公，门下弟子何止上千？更别提龙亢桓氏、弘农杨氏等大族门下了。彼等以微一人之力传业千人，尚且可行，太学现有巨儒十余名、博学者数十，只要分门别类、合理调度，数千人也不是教不得。不过……”
    皇帝顿了顿，轻声说道：“太学既要扩充弟子，这博士、教习，也应随时由诸公荐举添补才是。”
    他娓娓而言，处处都显得理由堂皇正大，陈纪听着听着，脸上疑虑深深的神色已经放松了下来，拱手回道：“陛下睿鉴，臣虽才资浅薄，也窃以为然。容臣这两日熟悉太学事务之后，再将今日之议，据实上奏以闻。”
    他这是拖延的一个手段，今日发生的事太过出乎意料，皇帝许下的好处虽大，但他所承受的坏处也很大。别看太学要扩招人员，但按皇帝的要求，大部分都要倾向于给那些出身微寒的年轻人，剩下的数额又如何能满足其他士人的需要？以他的才智，一时尚不清楚是不是要答应下来，索性将其留待回家以后，与陈群、或是过府寻杨氏、黄琬等人商议一番。
    皇帝也知道自己给出的利益，尚不足以让陈纪用自己的声望来为他承担改革的压力，他只好接着说道：“许彼等尚有可造之处的微寒之人‘得受业如弟子’之外，太学的诸位博士亦可自行授受弟子，在太学中与其他学子共同受业，到了期末，也可由博士自行推荐若干，参与策试授官。”
    这倒是个不错的补偿，陈纪不免彻底松了口气，有这个补偿，他在提议、主持改革的时候，对众人也好有个说道。
    博士私招的弟子不算在太学的正式编制之列，自然不需要朝廷出一分一毫，何况皇帝为了防止他们借此喧宾夺主，还有一个后手。
    “太学要改的有三处，适才之说了一处，这第二处就是举荐。”皇帝没有忘记这件事，很快说道：“如今朝廷要肃清吏治，杜绝奸猾胥吏为祸一方，而彼等又大都为他人举荐、征辟。故而在去年便另有新规，即日起，凡被举者因事被纠劾，其荐主也要受到牵连，虽不至同罪，也要有所惩处。”
    这个是去年查办左冯翊、新设吏部用以推行考成绩效的制度之后，另外与贾诩等人商议的法子。此法施行半年以来，由一开始的因私情旧谊、或者利益交易而不负责任的随便举荐，变为了为官者无不是深思熟虑、严查品性才干后方肯荐举征辟，生怕会在朝廷整肃吏治的时候牵连到自己，被扣上一顶‘察人不明’的帽子，影响自家仕途。
    陈纪一开始在想，这个法子虽然严苛，但对于那些真正愿意、且只选拔贤才的人来说，并无什么利害关系。反倒是有效的杜绝了小人幸进的途径、改善了官场上的不良之风，他的政治理念与黄琬的类似，讲究刚柔并济，此时听见皇帝说起处理吏治的事情，倒是比马日磾那一帮人更容易接受。
    “所以我想，这个法子也可适用于太学。”皇帝也顺便挪身站起，示意二人走向栏杆边，一边悠着步子，一边说道：“重臣名士、地方郡国所荐举入学的弟子，现在也要照此办理。若是所荐举者入太学以后，学业无成、才识浅薄、其策试的表现当不得受荐之资、或是有别的德行败坏等事。不单是此人要被黜退回原籍，数年不予为官，还要追究荐举者的责任。”
    与第一条加大贫寒微贱学子占太学生的比例相较起来，这一条虽看似严苛，但考虑到同样以此法能使朝廷吏治为之改善，采取这个法子，也能使旁人在荐人进学的事上更为用心。
    而且有吏部追责荐举的先例在前，陈纪提倡将此推行太学，也不会像上一条那样引起很大的阻力，于是他很快便接受了：“臣谨诺，臣来时据闻，尚书台吏部专司官吏考成，每年皆要品察官吏政事是否未完、是否得获成效。荐举贤士本为地方守、令之责，臣以为不妨依次纳入考成，兴许更为合适。”
    “陈公说的在理，陛下也早有此意，已使傅公悌详加计议了。”赵温在一旁笑着插话道。